楊虎副教授為《素質教育》課程作專題講座“國學經典閱讀與人文素養提升”

? ? ? ?10月27日和11月3日,楊虎老師為《素質教育》課堂作了題為《國學經典閱讀與人文素養提升》的兩場專題報告,楊虎老師就什么是國學,如何閱讀國學經典,如何通過閱讀經典提升自身的綜合素養等方面,帶我們領略了國學經典的魅力。

? ? ? ? 首先,楊虎老師從國學產生的時代背景講起,他介紹到國學產生于近代以來“西學東漸”的文化轉型時期,特指相對于西方學術的本國傳統學術。接著,楊虎老師從兩方面剖析了國學的定義:1、中國自有、特有之學;2、中國傳統文化的簡稱。他從文化是什么,傳統文化是什么具體分析了國學對當代人的重要價值。

? ? ? ? 楊虎老師接著談到國學的學科體系中“四部之學”,他從經、史、子、集,結合具體實例為大家講解。楊虎老師還與大家分享了他讀論語的感受,他說,富貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也。飯疏食,飲水曲肱而枕之,樂亦在其中,不義而富且貴,與我了無相干。富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之,如不可求,從吾所好。隨后他向大家推薦了——《論語》、《資治通鑒》、《唐詩三百首》《古文觀止》等書籍。

? ? ? ? 隨后,楊虎老師還介紹了國學經典的閱讀之法,他說選擇經典是了解國學的正途。國學經典是具有權威性、典范性且具有廣泛而深淵影響力的重要國學典籍。其次,他提出了7種國學經典的閱讀之法,即:

$11、認可閱讀經典有益處

$12、知道哪些書籍是經典

$13、找出兩三本反復熟讀

$14、抓住書中關鍵詞閱讀

$15、結合人生經典去閱讀

$16、經典需要仰望著閱讀

$17、辯證地看待國學經典

? ? ? ?品國學經典,聆聽國學講座,感受國學魅力,感悟人生真諦。通過楊虎老師講授,同學們對國學經典由陌生到敬重,對國學及國學經典有了全面的認識,感受到國學智慧所帶來的人生啟迪。相信同學們能夠從講座中有所收獲,不斷養成閱讀經典,加強自我修養的良好習慣。